Els resultats de les proves PISA a Catalunya han disparat el debat i la controvèrsia. Algunes persones ho han aprofitat per intentar posar el focus del problema en el qüestionament de les metodologies activo-participatives i en l’actual currículum competencial. Mestres d’escola rural demanem una altra anàlisi amb una mirada més rigorosa i constructiva.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada
Nota: Només un membre d'aquest blog pot publicar entrades.